Percorsi promossi dalla Rosa Bianca per giovani e studenti
Cittadinanza per il futuro
Per la scuola secondaria (il laboratorio è pensato in base all’età dei partecipanti)
Approfondimenti di formazione/informazione ed educazione alla cittadinanza e alla legalità , per le scuole secondarie su: Nonviolenza, Diritti Umani, Pace, Sviluppo Integrale, Intercultura, Uguaglianza di genere, Custodia della terra, Sostenibilità ambientale.
A partire dalle parole dei volantini della Rosa Bianca decliniamo con le studentesse e gli studenti le parole per il futuro, attingendo al ricco patrimonio della Carta costituzionale e della sua storia vivente.
Durata: 4 ore (online o in presenza)
Svolgimento: Attraverso domande, momenti di scambio e di confronto degli studenti su libertà, diritti umani e coscienza civile.
Argomenti trattati: La Rosa Bianca, impegno nonviolento contro il nazionalsocialismo, leggi razziali, responsabilità e importanza di una scelta per l’oggi e per il futuro, diritti fondamentali.
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Resistenza civile, parole per non tacere
Per scuola secondaria (il laboratorio è pensato in base all’età dei partecipanti)
C’è un linguaggio che può ferire anche attraverso la rete, alimenta pregiudizi e intolleranze e favorisce l’insorgere di una violenza non solo virtuale. I pregiudizi, le discriminazioni, i razzismi proseguono nella “realtà aumentata” dei web e dei social.
La scrittura collettiva di “Parole di resistenza civile” e di messaggi “in bottiglia” per il nostro tempo, può essere un percorso che promuove la raccolta di riflessioni e testimonianze contro il razzismo, l’antisemitismo e la xenofobia, nel segno della solidarietà umana .
Durata: 6 ore (3 sessioni per due ore ciascuno – online o in presenza)
Svolgimento: Comunicazione e propaganda, gestione del conflitto e metodi non violenti
Argomenti trattati: La Rosa Bianca, resistenza, pace e diritti, responsabilità nella comunicazione, volantini, bullismo, razzismo, linguaggio non ostile, partecipazione
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La Rosa Bianca di Sophie
Per scuola secondaria (il laboratorio è pensato in base all’età dei partecipanti)
Percorso e approfondimento a partire dal le suggestioni emerse nella lettura e nell’ascolto della testimonianza di Sophie Scholl (lettere di Sophie, La Rosa Bianca di Sophie di Giuseppe Assandri) .
Durata: 6 ore (3 sessioni per due ore ciascuno – online o in presenza)
Svolgimento: Lettura del libro “La Rosa Bianca di Sophie”, l’attualità di Sophie Scholl e delle parole della Rosa Bianca
Argomenti trattati: La testimonianza Rosa Bianca, impegno nonviolento dei giovani della Rosa Bianca, la ricerca della libertà e della pace .
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Cittadinanza digitale e intelligenza artificiale
Per scuola secondaria superiore
Valori, competenze e lettura critica di cittadine e cittadini che si relazionano con l’era digitale, e con le possibilità e le sfide che si aprono con le nuove tecnologie per la formazione, l’informazione e la partecipazione democratica. Come orientarsi in questa nuova rivoluzione tecnologica?
Svolgimento: Applicazioni delle nuove tecnologie, educazione digitale, confronto con i percorsi di apprendimento e con alcuni ambiti di realizzazione.
Argomenti trattati: Vantaggi e limiti delle nuove tecnologie in relazione a sostenibilità, partecipazione e cittadinanza del futuro, consapevolezza dell’impatto sociale ed ambientale delle tecnologie digitali.
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Prendersi cura del futuro
Per scuola secondaria superiore
Dialogo sul tempo che stiamo vivendo e soprattutto sul mondo che verrà,
Durata: 8 ore (online o in presenza)
Svolgimento: Confronto di studenti e studentesse con esperti e testimoni appartenenti a mondi diversi
Argomenti trattati:
Temi e aspetti profondamente connessi, con l’agire civile e la partecipazione.
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L’ora dell’inciampo
Per scuola secondaria superiore
La scuola all’epoca delle leggi razziali è stata teatro di discriminazioni e allontanamento di studenti e professori, poi diventati oggetto di persecuzioni.
Sono presenti tracce di questo nei nostri istituti scolastici, quali le testimonianze ancora presenti rispetto a realtà conosciute dove sono avvenute o avvengono ancora oggi discriminazioni in relazione alla provenienza geografica, sociale, culturale, etnica, religiosa?
Durata: 6 ore (3 sessioni per due ore ciascuno – online o in presenza)
Svolgimento: Approfondimento di vicende di studenti/docenti allontanati dagli istituti scolastici. Riflessione sulle emarginazioni e le persecuzioni di oggi.
Argomenti trattati: La Rosa Bianca, diritti fondamentali, inclusione
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Donne, vita e libertà
Per scuola secondaria superiore
A partire dall’affascinante vita di Sophie Scholl ripercorriamo i sentieri di tutte le donne che hanno lavorato per la pace, anche con i riconoscimenti dei premi Nobel.
A partire dal sogno europeo e universale di libertà dei giovani della Rosa Bianca tedesca approfondiamo le normative internazionali in materia di diritti umani, in particolare relativi ai diritti umani delle donne e quelli connessi alla libera circolazione delle genti.
Durata: 3 ore (online o in presenza)
Svolgimento: Le donne fanno la storia, le donne costituenti, i diritti umani delle donne.
Argomenti trattati: Diritti umani delle donne, libertà, violenza. Dichiarazione universale dei diritti dell’umanità e la libera circolazione delle genti
Per contatti e info: rosabianca@rosabianca.org www.rosabianca.org